| с 6:00 до 8:30 | Прием детейИндивидуальное приветствие каждого ребенка, игры по интересам |
|---|---|
| 8.30 до 9.00 | Совместное приветствиеПосле того, как все дети прибывают в детский сад, мы все вместе приветствуем друг друга и желаем друг другу хорошего утра, поем небольшую «песню доброго утра», а затем начинаем наш день с прослушивания песни «Такой прекрасный день» и танцуем вместе. Этот ритуал сигнализирует о начале дня и способствует укреплению хорошего настроения и взаимопонимания. |
| 9.00 до 9.30 | ЗавтракПеред завтраком мы вместе идем в ванную комнату, чтобы помыть руки. После этого дети могут вместе съесть принесенный с собой завтрак, причем каждому ребенку отведено свое место за столом. |
| 9.30 до 10.30 | игры по интересам, интегрированная программа или время для игр на свежем воздухеВо время свободной игры, исходя из интересов детей, разрабатываются индивидуальные программы, либо заранее запланированные, либо даже спонтанные... Здесь мы рисуем, занимаемся рукоделием, кулинарией, поем, танцуем и много читаем. Также есть развивающие игры (например, интерактивные игры на подносе). |
| 10.30 до 10.45 | Небольшой перекусДетям подают мелко нарезанные фрукты, овощи из сада или что-то подобное (например, йогурт, детские печенья). |
| 10.45 до 11.15 | Совместные заключительные групповые игры и песни, пальчиковые игры, интерактивные игры и танцы. Уборка игрушекПеред началом совместной групповой мы вместе расставляем игрушки по местам. Наш игровой кружок длится около 30-40 минут и, как правило, организуется очень индивидуально. Цель состоит в том, чтобы укрепить чувство коллективности, единства и веселья через совместные игры и пение. В заключение мы поем песню «Alle Leut gehen bald nach Hause» («Все скоро идут домой») и вместе в кругу произносим заключительную фразу. |
| с 11.15 | дневной сон |
| с 11.30 | Игры на свежем воздухе или свободные игры, интегрированные предложения для неспящих детейМы регулярно выходим на улицу, независимо от того, светит ли солнце, идет дождь или снег. Мы играем в саду, посещаем игровую площадку, зоопарк, гуляем в парке, лесу и организуем другие поездки по согласованию с родителями. Перед выходом на улицу дети ходят в туалет, на горшок или им меняют подгузники. |
| с 13.00 | Уход домойСвободные игры на улице до тех пор, пока детей не заберут |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | День хаоса | AВ этот день мы делаем то, что хотим, и ориентируемся на свое настроение и чувства: свободные игры в помещении и на улице, совместное выпекание печенья, разговоры как прошли выходные и т. д. |
|---|---|---|
| ВТОРНИК | Тематический день | Мероприятия на различные темы: например, тема «Животные»: поиск жуков или улиток, рисование, рассказы о животных, песни о животных, пальчиковые игры или игры с фигурками животных, посещение зоопарка и т. д. |
| СРЕДА | День музыки | Мы поем и играем на ксилофоне, деревянных палочках, погремушках, барабанах, бубне, кухонных ложках, крышках и кастрюлях и т. д. Мы мастерим различные простые музыкальные инструменты и экспериментируем со звуками. |
| ЧЕТВЕРГ | День красок | Мы экспериментируем например с различными техниками рисования: карандашом, красками, используем различные трафареты. Например, рисуем мелом во дворе, собираем разноцветные листья, рисуем пальцами и т. д. |
| ПЯТНИЦА | Подвижный день | Физкультурные занятия в помещении и на свежем воздухе с использованием спортивного инвентаря, такого как мячи и т. п., активные игры, танцы, пение, лазание. Занятия гимнастикой в городском спортивном зале. |
Немецкий
Русский